El/la formador/a de programas de calificación profesional se encarga de impartir cursos de formación educativa y profesionalizadora en el ámbito de conocimiento en que esté especializado/da. El objetivo de esta formación es facilitar la incorporación de las personas que la reciban en el mundo laboral o que las permita continuar estudiando dentro del sistema educativo reglado.

Este/a profesional puede ejercer su profesión a través de cursos en centros homologados de las instituciones oficiales, como el Servicio de Ocupación de Cataluña (SOC), pero también puede realizar formación en programas de fomento del empleo como casas de oficios, escuelas taller, planes de empleo, etc.

• Las tareas del/la formador/a de programas de calificación profesional son:
  - Programar acciones formativas, definir los objetivos de los cursos y establecer su temporalización.
  - Preparar el material formativo: contenidos, ejemplos y ejercicios, adecuados al público asistente a la formación, que pueden ser personas paradas, personas ocupadas, jóvenes, mayores de 45 años, etc.
  - Impartir y dinamizar formación a grupos reducidos de personas, entre 10 y 20 personas.
  - Resolver las dudas del alumnado en relación a la materia impartida, tanto en horas de clase como en las horas fijadas por tutorías.
  - Combinar las tareas de formación con las de orientación profesional y tutorías personalizadas con el objetivo de mejorar la inserción laboral del alumnado
  - Llevar el control de asistencia a la formación y recoger los cuestionarios de evaluación realizados por el alumnado.
  - Evaluar el nivel de calificación logrado por las personas asistentes a la formación.
  - Evaluar a posteriori la idoneidad de la formación realizada.
  - Elaborar informes sobre el desarrollo de la formación que reflejen los elementos de evaluación mencionados en los puntos anteriores.
  - Realizar propuestas de mejora de la formación teniendo en cuenta los resultados de las evaluaciones realizadas.

Formación reglada y graduados

La titulación mínima exigida de carácter reglado para un/a formador/a de cursos de formación para la ocupación es o bien un grado y/o ciclo formativo en la materia concreta a impartir o estar en posesión de las siguientes titulaciones:

• Certificat de Professionalitat de la Família Serveis Socioculturals i a la comunitat: Docència de la formació professional per a l'cupació (Nivell 3)
• Grau: Pedagogia
• Grau: Educació social
• Grau: Treball social
• Grau: Psicologia

Formación Complementaria

El/la formador/a bote complementar sus conocimientos con formaciones complementarias relacionadas con la pedagogía y la educación social u ocupacional, por ejemplo:
- Máster de formación del profesorado
- Posgrado o máster en educación social o pedagogía
- Curso de formador/a ocupacional
- Curso de formador/a de formadores/se
- Curso de metodología didáctica

Este/a profesional tiene un público objetivo variado y heterogéneo, que incluye personas en situación de vulnerabilidad y riesgo de exclusión social. Por lo tanto, es conveniente que realice cursos asociados a desarrollar sus competencias interpersonales, por ejemplo:
- Curso de gestión de conflictos.
- Curso de comunicación interpersonal.
- Curso de mediación

Otros requisitos específicos

Se valoran conocimientos de plataformas virtuales como, por ejemplo, Moodle y conocimientos en técnicas de formación híbrida o blended learning.

Normalmente se requiere como mínimo un año de experiencia como docente, preferentemente especializado en la materia sobre la que se realiza la formación. También se valora haber realizado tareas de información y orientación profesional.

Pensamiento analítico: Nivel 2

Aprendizaje y utilización de conocimientos: Nivel 2

Orientación al cliente: Nivel 2

Empatia: Nivel 2

Planificación y organización: Nivel 2

Formativo

Las personas afines al campo formativo tienen interés por la transmisión de conocimientos, competencias y valores, mediante técnicas de aprendizaje y procedimientos pedagógicos, con la finalidad de que otras personas desarrollen sus capacidades y habilidades. La valoración previa de las características y necesidades del alumno, el diseño de material pedagógico y las acciones de supervisión y apoyo del aprendizaje son actividades propias de este campo.

Formador/a de programas de cualificación profesional inicial (PCPIS)

Orientador/a profesional

Mediador/a

Técnico/a en diseño y gestión de programas para la ocupación

Técnico/a de inserción laboral

• Jornada y horario

  La jornada se establece en función de las horas de formación programadas. Conviene destacar que en ocasiones los cursos se realizan el sábado por la mañana, por lo tanto, es posible que tenga que trabajar los fines de semana.

• Retribución

  El rango salarial se sitúa entre los 18.965 y los 28.424 euros anuales brutos. La mediana salarial está entorno los 23.217 euros anuales brutos.
  
  Fuente de referencia: Estudio "Observatorio de Ocupaciones y Salarios del Mercado de Trabajo Actual. Barcelona Activa", elaborado por ICSA Grupo. Abril 2015.

• Otros elementos peculiares

  Es imprescindible que este/a profesional conozca en profundidad las técnicas educativas y las metodologías de aprendizaje aplicadas al colectivo concreto al que se dirigen sus actividades formativas, y que estas deberían estar muy relacionadas con fomentar la iniciativa y motivar al alumnado.
  
  Además, hay que tener en cuenta que los cursos relacionados con formación en sectores productivos emergentes serán los más solicitados tanto por los centros como por las personas que los querrán realizar y, en este sentido, todo parece indicar que se requerirán formadores/se con conocimientos específicos dentro de estos sectores, por ejemplo, informática, medio ambiente y energías renovables o servicios de atención a las personas.

• Categoría profesional

  Técnico/a